Médias
Biographie
Docteure en éducation de l’Université de Sherbrooke, j'ai développé un outil pédagogique basé sur la trajectoire langagière comme moyen d’intégration de femmes immigrantes à leur société d’accueil. La méthode pédagogique allie apprentissage du français, estime de soi, autonomie individuelle (projet personnel, motivation d’accomplissement) et intégration à la société québécoise (socialisation langagière) pour des immigrants adultes.